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內(nèi)容摘要：人的能力與人的知識(shí)是密切聯(lián)系的。一方面，能力是在掌握知識(shí)的過程中形成和發(fā)展起來的。沒有掌握知識(shí)的活動(dòng)，能力就無從表現(xiàn)，也無從發(fā)展。另一方面，能力可以促進(jìn)知識(shí)的掌握。掌握知識(shí)的難易和速度，又依賴于能力的

人的知識(shí)能力與人的知識(shí)是密切聯(lián)系的。一方面，別和能力是聯(lián)系在掌握知識(shí)的過程中形成和發(fā)展起來的。沒有掌握知識(shí)的知識(shí)活動(dòng)，能力就無從表現(xiàn)，別和也無從發(fā)展。聯(lián)系另一方面，知識(shí)能力可以促進(jìn)知識(shí)的別和掌握。掌握知識(shí)的聯(lián)系難易和速度，又依賴于能力的知識(shí)發(fā)展水平。

能力與知識(shí)又是別和有區(qū)別的。我們常常看到同一班級(jí)的聯(lián)系兩個(gè)同學(xué)在解同一道數(shù)學(xué)題，雖然兩個(gè)人都做對(duì)了，知識(shí)但是別和一個(gè)人做起來很順利，另一個(gè)卻很吃力。聯(lián)系這兩個(gè)學(xué)生掌握的知識(shí)差不多，可是能力卻有較大的差別。因此我們不能把能力歸結(jié)為知識(shí)本身。一般地說，能力的形成與發(fā)展比知識(shí)的掌握慢些。知識(shí)豐富不一定能力強(qiáng)，有的人讀了不少書，但頭腦不開竅，解決問題的能力很差。有的人知識(shí)并不多，但是卻很聰明、能干。